Interkulturelle Arbeit
Unsere Kindertagesstätte wird von Kindern mit unterschiedlichsten Nationalitäten besucht.
Wir betrachten diese Gegebenheit als Bereicherung für alle Kinder, Familien und alle die an der Kindergartenarbeit beteiligt sind.
Die Familien sind bei uns mit ihrem Glauben und ihrer Kultur willkommen.
Die Familien sind bei uns mit ihrem Glauben und ihrer Kultur willkommen.
Der Kindergarten ist ein Treffpunkt für alle Familien.
Durch das tägliche Miteinander können Vorurteile abgebaut und nationalitästübergreifende Kontakte geknüpft werden.
Das Interesse der Kinder an anderen Sprachen undKulturen greifen wir auf, indem wir jede Sprache als gleichberechtigt und wertvoll aktzeptieren.
Durch das tägliche Miteinander können Vorurteile abgebaut und nationalitästübergreifende Kontakte geknüpft werden.
Das Interesse der Kinder an anderen Sprachen undKulturen greifen wir auf, indem wir jede Sprache als gleichberechtigt und wertvoll aktzeptieren.
Die Kinder haben Raum von ihrer Kultur zu erzählen und uns, je nach Gelegenheit, an ihren Festen und Feiern teilhaben zu lassen.
Wir achten auf eine Nationalitätenvielfalt in den Gruppen.
Wir achten auf eine Nationalitätenvielfalt in den Gruppen.
So können die Kinder nicht nur andere Kulturen kennen lernen, sondern benutzen um den gegenseitigenKontakt zu erleichtern Deutsch als Kommunikationsplattform.
Selbstverständlich haben alle Kinder das Recht in ihrer Muttersprache im täglichen Miteinander zu kommunizieren. damit Deutsch als Zweitsprache bestmöglichst gefördert werden kann, sind in jeder Gruppe vier Bezugspersonen, teilweise mit Migrationshintergrund. Dadurch können Angebote für die Kinder in ihrer Muttersprache und Dolmetscherhilfen bei Elternarbeit gewährleistet werden.
Selbstverständlich haben alle Kinder das Recht in ihrer Muttersprache im täglichen Miteinander zu kommunizieren. damit Deutsch als Zweitsprache bestmöglichst gefördert werden kann, sind in jeder Gruppe vier Bezugspersonen, teilweise mit Migrationshintergrund. Dadurch können Angebote für die Kinder in ihrer Muttersprache und Dolmetscherhilfen bei Elternarbeit gewährleistet werden.