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Integration

by kindertagesstaette last modified 2012-01-02 09:12

Da wir alle Kinder so annehmen wie sie sind, bieten wir in unserem Haus auch Integrationsgruppen an.

Somit versuchen wir für alle Kinder eine wohnortnahe Betreuung zu ermöglichen.

 

Für die betroffenen Eltern bedeutet dies eine erhebliche Erleichterung, im Alltag da lange Fahrtzeiten für Kindergartenbesuche und die häufigen Wege zu den entsprechenden Therapien wegfallen.

Die Kinder haben die Möglichkeit, Kontakte während der Kindergartenzeit zu knüpfen und diese außerhalb weiter zu führen.

Alle Kinder, auch Behinderte oder von Behinderung bedrohte, erhalten bei uns optimale Entwicklungs-und Bildungschancen.

 

Im Fordergrund der integrativen Gruppe steht, wie in allen anderen Gruppen, gemeinsames Spielen, miteinander und voneinander Lernen und das Erfahren gegenseitiger Wertschätzung.

 

Ähnlich wie in anderen Gruppen ist der Alltag, in der integrativen Gruppe durch immer wiederkehrende Rituale strukturiert.

 

Wir achten darauf, dass die Integrativkinder einen gleichbleibenden Rahmen bekommen, an dem sie sich orientieren und in dem sie sich sicher und wohlfühlen können.

In den integrativen Gruppen arbeiten vier pädagogische Fachkräfte.

Die Größe der Gruppen richtet sich nach der Anzahl der betreuten Kinder mit erhöhten Förderbedarf. 

 

Durch einen Kooperationsvertrag mit dem Josefinum finden alle notwendigen Therapiestunden (Logopädie, Ergotherapie, Frühförderung, Sehfrühförderung, etc.) in unserem Haus statt.

 

Diese Therapien werden entweder in Einzelstunden und Kleingruppen abgehalten,oder im Gruppenalltag integriert.

Für die Therapiestunden stehen eigene Räumlichkeiten zur Verfügung.

Es findet ein regelmäßiger Austausch zwischen dem Fachdienst des Josefinums und dem Kindergartenpersonal statt.

Somit kann eine optimale Förderung, die sich an den mitgebrachten Stärken der integrativen Kinder orientiert, gewährleistet werden.

In regelmäßigen Elterngesprächen, die teilweise mit dem Fachdienst stattfinden, informieren wir über den Entwicklungsstand der Kinder und helfen bei Bedarf.

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